可能是因?yàn)樯淖畛蹼A段是在羊水里度過的緣故，寶寶都很喜歡水，并且在玩水的過程中能學(xué)到很多知識(shí)。水看上去很單純，但它有觸感和聲音，可以使東西浮起來，還可以洗掉臟東西。

       孩子洗澡時(shí)可以在浴盆里放上空杯子或塑料盆等器皿，這樣孩子在洗澡時(shí)就能邊玩邊學(xué)會(huì)體積的概念。根據(jù)皮亞杰(Piaget) 的研究，學(xué)齡前的孩子認(rèn)為器皿不同，裝水的量也會(huì)不同。假定A和B兩個(gè)一樣的杯子里裝了同樣分量的水，然后把B 杯里的水倒進(jìn)細(xì)長的C杯里，這時(shí)候孩子會(huì)毫不猶豫地說C杯里的水多，如果再把C 杯里的水倒進(jìn)寬大的D杯里，孩子又會(huì)說D杯里的水少。所以，洗澡時(shí)玩各種大小和樣式不一樣的器皿有利于孩子掌握有關(guān)體積的知識(shí)。洗澡盆里還可以放些羽毛、乒乓球、木塊、珠子、勺子等重量不一、能浮起來的或沉下去的東西，這也有利于孩子理解物體的不同性質(zhì)。

       讓孩子自己動(dòng)手洗頭或洗澡比較好，這樣做可能比媽媽替他做要多花些時(shí)間，而且很麻煩，但這有利于培養(yǎng)孩子的自主性。

       孩子玩水不但有利于形成水的概念，還有利于培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。媽媽在洗衣服或在廚房里忙碌的時(shí)候，有的孩子想幫媽媽干些活，孩子的這種想法也有利于培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。當(dāng)然，孩子很多時(shí)候都是在幫倒忙，但不能因此辜負(fù)孩子的好意。如果孩子洗的衣服不干凈，大人可以偷偷地重新洗一遍；如果孩子想洗碗筷，可以先把易碎的碗碟拿開。這樣孩子長大以后才愿意做家務(wù)。