首頁 > 早教頻道 > 家庭教育 > “放養(yǎng)”的教育方式對(duì)孩子好嗎?
“放養(yǎng)”一度是種很火的教養(yǎng)方式。一般對(duì)這種方式的解釋是:讓孩子回歸到更自然的成長環(huán)境中,給予孩子盡可能的自由,將選擇權(quán)交給孩子,減少來自成人等外部世界的管束、催逼。是不是看起來很美?可是近幾年卻漸漸開始出現(xiàn)反對(duì)的聲音,認(rèn)為所謂的放養(yǎng)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。那么到底要不要放養(yǎng)?怎么才能使科學(xué)育兒?
“放養(yǎng)”并不是不教養(yǎng),不是“放任”,不是給孩子足夠的自由,自己做甩手掌柜,完全未實(shí)現(xiàn)父母應(yīng)該起到的引導(dǎo)、支持孩子成長的功能。像野草一樣長大的孩子固然是自由的,但卻過了頭。就像一棵植物一樣,因?yàn)槲唇?jīng)過必要的修剪,他們大多失去了本該成為棟梁的機(jī)會(huì)。
可以放開手,讓孩子們?nèi)ネ?,但是父母必須要?fù)責(zé)為孩子提供更科學(xué)、合理的玩的素材。譬如對(duì)于孩子的跑、跳、爬、瞎折騰等,都不過多限制,提供給孩子廣闊的玩的空間,但是如果玩的過程中能針對(duì)孩子的內(nèi)在發(fā)展需求,給予合適的引導(dǎo)和刺激,就會(huì)讓孩子在玩中吸收到更多營養(yǎng),如促進(jìn)認(rèn)知、學(xué)會(huì)協(xié)作、體驗(yàn)到美育和心靈滋養(yǎng)等等。
可以不管原本屬于孩子自己的事情,譬如吃飯、穿衣服、學(xué)習(xí)成績高低、選擇什么作為自己的興趣愛好等,就讓孩子按照自己的意志去體驗(yàn),去做選擇,并獨(dú)自承擔(dān)自己選擇的結(jié)果。
但是,有一點(diǎn),父母必須要用心為孩子提供做選擇的機(jī)會(huì)和范圍。比如,不強(qiáng)迫孩子上興趣班,也不強(qiáng)制孩子必須不能放棄某個(gè)特定的興趣班,但是你卻最好能夠提供給孩子接觸這些興趣班、探索這些興趣的機(jī)會(huì)。假如根本不曾接觸過,那么連選擇的權(quán)力都不曾得到,其實(shí)并不是自由,而是貧乏和局限,這會(huì)極大限制孩子們的發(fā)展可能。
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