我們常常看到很多孩子的家里是這樣子的，客廳里會(huì)專門開(kāi)辟出寶寶的小天地，那里堆滿了寶寶的玩具，各種各樣琳瑯滿目的玩具。物質(zhì)條件豐富的今天，我們的孩子都是家里的掌上明珠，有數(shù)不清的玩具，穿不完的衣服和鞋。這樣豐富的物質(zhì)條件下，我們的孩子真的快樂(lè)嗎？

記得有一次帶小寶去商場(chǎng)的游樂(lè)園，各種小朋友的玩具應(yīng)接不暇，小寶跑去玩滑滑梯，又看見(jiàn)旁邊的小汽車沒(méi)人玩，小寶拋棄滑梯轉(zhuǎn)向小汽車，沒(méi)過(guò)一分鐘，又沖向了另一邊的小秋千……幾分鐘之內(nèi)，小寶恨不得每個(gè)玩具都要去把玩一番，真是貪心。

其實(shí)NYC早教中心想說(shuō)，小寶不是貪心，而當(dāng)選擇比較多的時(shí)候，孩子就難以從這些選擇中得到100%的快樂(lè)。眾多的選擇，分散了孩子的注意力，以至于他的快樂(lè)也被打了折扣，幸福感反而被降低了。比如玩滑滑梯的時(shí)候，會(huì)想，我一會(huì)要去玩小汽車，玩小汽車的時(shí)候又會(huì)想著要去蕩秋千……

我們不妨想一想，假如孩子能選擇的東西沒(méi)有那么多，他只能玩秋千或者玩滑梯，那么不管是玩什么，他都能盡情地享受其中的快樂(lè)。

選擇更多，孩子的專注力就更低。我們常常以為，給孩子提供越多的物質(zhì)，孩子就會(huì)越幸福，實(shí)際往往相反!太多選擇，反而會(huì)讓孩子在選擇前面亂了方寸，不知道自己最喜歡什么，得到之后也更不懂得珍惜。

避免過(guò)度選擇，爸媽應(yīng)該怎么做?

1、玩具不多不少，剛剛好。過(guò)多的玩具，不僅容易讓孩子分心，而且對(duì)孩子的智力發(fā)育也不利。

那么，到底應(yīng)該給孩子提供多少玩具呢?美國(guó)弗吉尼亞學(xué)者認(rèn)為應(yīng)該是5個(gè)。原因是，當(dāng)玩具少于5個(gè)，孩子可能會(huì)出現(xiàn)自卑心理；但如果數(shù)量超過(guò)5個(gè)，孩子就容易出現(xiàn)分心，而且還會(huì)限制他們的創(chuàng)造力。

玩具不多不少，孩子在可選擇的范圍內(nèi)，專注于自己喜歡的玩具，反復(fù)研究、琢磨、思考，創(chuàng)造出多種新的玩法，這時(shí)玩具的價(jià)值才能得到最大化的利用。

有的媽媽可能要糾結(jié)了，到底給孩子留哪5樣玩具好呢?

NYC早教中心建議，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，這幾類玩具堪稱經(jīng)典：

1）、拼裝類玩具(積木、雪花片)：樣式簡(jiǎn)單、玩法多變，小寶寶大寶寶都能玩;

2）、運(yùn)動(dòng)型玩具(小球、推車)：除了好玩，還能促進(jìn)孩子動(dòng)作發(fā)育;

3）、涂鴉類玩具(畫(huà)筆、彩紙)：每個(gè)孩子都是最出色的畫(huà)家，能發(fā)揮孩子無(wú)限的想象力;

4）、毛絨類玩具(布娃娃、玩具熊)：會(huì)被孩子賦予生命，童年最初的玩伴;

5）、音樂(lè)玩具：(玩具小鼓、玩具鋼琴)：讓孩子細(xì)心聆聽(tīng)不一樣的聲音。

2、衣服也別貪多，少而精才是最佳選擇。假如，你是一枚愛(ài)敗家的媽媽，看到好看的童裝會(huì)完全沒(méi)有抵抗力，家里的衣服都已經(jīng)堆積成山了，還是忍不住給孩子買買買，那么，當(dāng)你看到滿衣柜、滿房間雜亂的衣服時(shí)，你是否會(huì)覺(jué)得自己太沖動(dòng)、太缺乏理性了?

日本曾有心理學(xué)者建議：4歲以上的孩子，每個(gè)季節(jié)的衣服無(wú)需超過(guò)5套，甚至更少，完全能滿足孩子的需求了；同時(shí)，給孩子提供的鞋子，不需要超過(guò)3雙(含家居拖鞋)，帽子別超1頂。也許有的媽媽會(huì)說(shuō)：“我家孩子還小，5套完全不夠啊!”那么能少即少，盡量精簡(jiǎn)，可滿足實(shí)際需要即可。

很多時(shí)候，孩子不懂得珍惜就是這樣被“慣”出來(lái)的，反正也會(huì)有很多玩具陪他，衣服也總是有新的，鞋子也根本穿不過(guò)來(lái)，壞了丟了也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)檫€會(huì)有更多。所以，不要過(guò)量，我們要追求的量是質(zhì)量，少而精是最合適不過(guò)的。