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    溺愛(ài)孩子有哪些危害?

    文章標(biāo)簽:溺愛(ài),孩子,危害
    發(fā)布日期:2017-04-14

    ? ? ? ?愛(ài)孩子是件好事,但是過(guò)度的愛(ài)就會(huì)變成溺愛(ài),溺愛(ài)屬于是家長(zhǎng)對(duì)子女一種畸形的愛(ài),也是一種失去理智,直接影響兒童身心健康發(fā)展的愛(ài)。那會(huì)給孩子帶來(lái)什么樣的危害呢?


    溺愛(ài)孩子有哪些危害?


    ? ? ? ?1、自我中心化傾向


    ? ? ? ?有的父母認(rèn)為自己已把所有的愛(ài)給了孩子,孩子已得到愛(ài)的滿(mǎn)足,無(wú)需與同伴交往;有的父母愛(ài)子心切,當(dāng)孩子在與同伴交往中受委屈,不分青紅皂白,馬上上前保護(hù)而不去了解原因。長(zhǎng)期以往,所教育出來(lái)的兒童只追求自我感知的滿(mǎn)足,代人缺乏真誠(chéng),極少考慮他人感受,不會(huì)明辨是非、缺乏責(zé)任感。


    ? ? ? ?2、受挫能力差


    ? ? ? ?無(wú)論孩子有何要求,家長(zhǎng)就馬上滿(mǎn)足孩子,這樣會(huì)令孩子覺(jué)得任何事物都是很易容就可以得到,缺乏為生活?yuàn)^斗的體驗(yàn)。加上有的家長(zhǎng)誤以為只要給孩子創(chuàng)造最好的條件,花數(shù)萬(wàn)元進(jìn)好學(xué)校,就能成才。長(zhǎng)期的縱容導(dǎo)致孩子受挫能力差。一點(diǎn)生活中的小事就能產(chǎn)生較大的波動(dòng),稍有點(diǎn)挫折便喪失生活的勇氣和完善發(fā)展自己的愿望。


    ? ? ? ?3、不利學(xué)校教育的正常進(jìn)行


    ? ? ? ?因?yàn)槟鐞?ài)而形成品德缺陷的孩子進(jìn)入幼兒園后,由于不能像在家里那樣任性和為所欲為,要經(jīng)常受到老師的批評(píng),于是轉(zhuǎn)向?qū)で蟾改笌椭?。溺?ài)型家長(zhǎng)一般很反感別人的批評(píng),并不斷為自己的溺愛(ài)行為尋找更多的借口以求得心理平衡,使教師的說(shuō)服教育工作很難奏效。長(zhǎng)此以往,對(duì)寶寶的成長(zhǎng),性格形成是百害而無(wú)一利的。


    ? ? ? ?4、失去獨(dú)立自主能力


    ? ? ? ?有調(diào)查指出,溺愛(ài)型家庭的幼兒比嚴(yán)厲型家庭和民主型家庭的幼兒更易發(fā)生感統(tǒng)失調(diào)。因?yàn)檎疹櫿撸ǜ改?、祖父母或外祖父母)過(guò)分溺愛(ài)保護(hù),總是怕孩子受傷、受欺負(fù)長(zhǎng)期摟抱式保護(hù),剝奪所有孩子能夠獨(dú)立自主的機(jī)會(huì),長(zhǎng)期下來(lái)孩子就失去了獨(dú)立自主的能力。


    ? ? ? ?5、形成不良習(xí)慣


    ? ? ? ?有些家長(zhǎng)過(guò)分寵愛(ài)孩子,由著孩子的性子,慣著孩子。只了孩子喜歡的都隨他去。例如:吃飯時(shí)候,孩子不吃飯,利用零食當(dāng)代餐,家長(zhǎng)總是慣著他。長(zhǎng)期的縱容導(dǎo)致孩子不良習(xí)慣的形成。


    ? ? ? ?NYC紐約國(guó)際早教中心提醒各位家長(zhǎng),對(duì)孩子愛(ài)得適當(dāng),愛(ài)得合理,才能使孩子得以健康成長(zhǎng)。溺愛(ài)是一種畸形愛(ài),所以爸媽愛(ài)孩子應(yīng)做到對(duì)孩子關(guān)愛(ài)而不是溺愛(ài)。已經(jīng)走進(jìn)溺愛(ài)這誤區(qū)的爸媽們必須及時(shí)糾正過(guò)來(lái)。
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