大部分陪娃寫過(guò)作業(yè)的媽媽，都有遇到過(guò)這樣的情況，孩子隔三差五要找個(gè)借口，做一點(diǎn)兒與寫作業(yè)無(wú)關(guān)的事：媽媽，我能吃一個(gè)蘋果嗎？媽媽，我能去喝一杯水嗎？媽媽，我能玩一會(huì)兒佩奇嗎？媽媽，我要尿尿了！媽媽，我身體可能不太舒服！媽媽……

　　說(shuō)起教孩子寫作業(yè)這件事，媽媽有吐不完的槽，總之只要寫作業(yè)，孩子總是花樣百出，坐不下來(lái)。其實(shí)，很多時(shí)候是孩子的專注力不夠集中！專注力，就是我們常說(shuō)的注意力，它指一個(gè)人專心于一件事、一個(gè)活動(dòng)時(shí)的心理狀態(tài)。

　　NYC早教中心告訴家長(zhǎng)，缺乏專注力，不僅對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)特長(zhǎng)有影響，也會(huì)對(duì)將來(lái)的工作產(chǎn)生消極影響，比如，一個(gè)人如果做任何工作、做任何事都無(wú)法集中精力，那么是很難將一件事情做好，也難以取得成就。

　　要想孩子有更好地專注力，那么家長(zhǎng)就得抓住專注力提升的黃金期，也就是0～3 歲這個(gè)階段，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)了！可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的小游戲來(lái)提升專注力。

　　游戲一：串珠子

　　串珠子對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一件非常有趣的活動(dòng)。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的年齡，選擇合適大小的串珠玩具。在孩子動(dòng)手操作時(shí)，要給其獨(dú)立練習(xí)的空間，包括思考糾錯(cuò)的空間。不要急于開(kāi)口提醒，也不要催促或者糾錯(cuò)。

　　游戲二：收拾玩具

　　每個(gè)孩子對(duì)玩具都有無(wú)限的興趣，當(dāng)他們專注在玩玩具時(shí)，其實(shí)是在本能地鍛煉自己的注意力。等到孩子玩完玩具后，讓孩子幫忙收拾玩具，也是一個(gè)培養(yǎng)專注力的好機(jī)會(huì)。在收拾的過(guò)程中，教會(huì)他將所有玩具放回原位，能提高條理性和規(guī)則感。孩子有好的條理性，那么邏輯和專注力也會(huì)相應(yīng)提升。

　　除了這些方法外，家長(zhǎng)平時(shí)給孩子選擇玩具也要多留意，可以選購(gòu)益智玩具，如積木、拼圖等。尤其是積木類的玩具，屬于非定向的組裝玩具，孩子在擺弄積木的過(guò)程，可以充分鍛煉想象力、動(dòng)手能力、專注力和解決問(wèn)題的能力。此外，也可以給孩子看練習(xí)專注力的書(shū)。