中英文雙語早教越來越受到家長們的青睞，對于雙語教育的推崇也是存在科學依據(jù)的，科學論證：正確的雙語教育對母語的發(fā)展也會有積極作用。 同時，如果在0-6歲家長可以有意識的讓孩子習慣英語的語音預感，當這種認知形成以后，對以后英語學習的提高有很大幫助的，那么如何對寶寶進行正確的雙語教育呢?NYC紐約國際早教中心以0-6歲不同的學習階段展現(xiàn)給大家。

　　0-6個月的嬰兒，對什么語言的興趣都是相同的。你灌輸英語進去，這個就是主語言，你想讓他母語首先是英語那就這個時候開始英語教育。

　　6個月-1歲，你在中文外加英語進去，他的大腦就產(chǎn)生以英語替換中文的欲望。這個時期的大腦還不能分辨兩種語言的區(qū)別，沒辦法共存，你灌進去也是要打架的。

　　2-3歲，語言認知的腦神經(jīng)好不容易熟悉了中文，加進英語還是會出現(xiàn)混亂。這個時候的英語最好用中文夾帶英語的方式，通過一種語言來理解一種語言。

　　4-5歲，第一母語一定程度上已經(jīng)發(fā)達了，英語學習6各月后孩子可以分辨兩種語言的區(qū)別，大腦不會因為我應該更好的運用哪一種語言而產(chǎn)生stress了。2-3歲最好是用中文和英文一起上課，這個階段習慣了英語以后你可切換成外教，或者自己完全用英語上課。

　　6歲以后，這個時候英語和中文可以夾雜著交替使用，孩子的語言控制能力大大提高。現(xiàn)在你給他50%,50%的時間學兩種語言，他就可以起頭并進，有可能成為真正的雙語種人了。

　　當然了，雙語教育也要確保母語的學習，兩者并重，在學習的過程中，家長也要付出一定的努力，需要認真對待，0-6歲是培養(yǎng)語音和語感的，家長平時多用英語和孩子交流對雙語教育更有幫助，所以啦，家長也要辛苦點 ，多給自己充充電，營造一種雙語的氛圍，一起親子互動，效果會更好。