? ? ? ?可憐天下父母心，很多人在教育孩子的時(shí)候，都覺得要給到自家孩子最好的。然而，對(duì)孩子好也意味著對(duì)孩子提出了較高的期望值，一旦孩子不能達(dá)到父母的要求，就會(huì)讓父母特別失望。獨(dú)生子女家庭已經(jīng)逐步成為家庭結(jié)構(gòu)的主流，那么，在獨(dú)生子女時(shí)代，我們?nèi)绾巫龈改?，是現(xiàn)在的父母?jìng)儾坏貌簧钏嫉囊粋€(gè)問題。那么NYC早教帶著您一起看看適當(dāng)?shù)膼酆头攀謺?huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有哪些益處。

　　1. 過度溺愛

　　父母過分溺愛孩子凡事包辦代替，使孩子失去了成長(zhǎng)的空間，結(jié)果造成孩子的“無能”，遇到問題不會(huì)解決，只會(huì)退縮和求助，甚至以自我為中心。當(dāng)然，孩子需要家長(zhǎng)的關(guān)懷和愛護(hù)，但要把握適當(dāng)?shù)摹岸取?，在該放手的時(shí)候就要放手，以鍛煉他們的自我生存能力。父母不可能陪伴孩子一生，未來生活道路上總會(huì)有許許多多的問題和困難需要他們自己去面對(duì),去解決。

　　2. 過度保護(hù)

　　我們經(jīng)?？吹?，父母總是害怕自己的孩子受傷，過于封鎖和保護(hù)孩子限制孩子的自由，會(huì)導(dǎo)致孩子能力得不到發(fā)展。能力是需要實(shí)踐培養(yǎng)的，是需要機(jī)會(huì)鍛煉的。然而現(xiàn)在的父母往往沒有給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，需要孩子思考的由父母想了，需要孩子動(dòng)手的由父母做了， 父母培養(yǎng)孩子最好的方法是讓孩子自己思考,自己選擇,自己策劃,自己管理。家長(zhǎng)可以讓孩子根據(jù)自己的愛好選擇參加興趣班，可以讓他們自己安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。當(dāng)孩子遇到問題或困難時(shí)，家長(zhǎng)盡量不要插手，讓孩子自己去處理，這樣才能慢慢培養(yǎng)出有能力的孩子。

　　3. 過多表揚(yáng)

　　如果父母對(duì)孩子過多表揚(yáng)，會(huì)導(dǎo)致孩子形成驕傲心理，覺得自己是高人一等，自己是一個(gè)相當(dāng)優(yōu)秀的人。這種被過多表揚(yáng)的孩子，會(huì)容易產(chǎn)生自滿情緒，當(dāng)遇到困難時(shí)經(jīng)受不起失敗，一旦失敗了，容易奔潰。

　　4. 過多干涉

　　孩子的一舉一動(dòng),一言一行，家長(zhǎng)都過多干涉孩子的行為，導(dǎo)致孩子在跌倒之后，不能憑借自己的力量重新站起來，孩子覺得自己得不到尊重。但是過度干涉會(huì)導(dǎo)致孩子失去成長(zhǎng)的快樂。如果你對(duì)孩子的教育是“一就是一”，孩子不能有意見或者從來不接納孩子的意見，要求孩子按照你的路去進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，這樣的孩子，童年的歡樂是缺失的。我們要采取平等交流的態(tài)度對(duì)待孩子。作為父母，要用心聆聽孩子的需求，對(duì)孩子的需求與其進(jìn)行分析，并引導(dǎo)孩子做出合理的選擇，而不是盲目地強(qiáng)制孩子接受自己的教育方式。

　　5. 過多指責(zé)

　　由于孩子年紀(jì)還小，有時(shí)候他們的行為是無意識(shí)的，一些脾氣暴躁的家長(zhǎng)，見到自己的孩子犯錯(cuò)，或者達(dá)不到他們的要求，就會(huì)對(duì)孩子過多的指責(zé)。父母不問青紅皂白就指責(zé)孩子，容易打擊孩子的積極性，導(dǎo)致孩子做事失去信心。

　　6. 過多期望

? ? ? ?父母給孩子設(shè)定過高的期望值，讓孩子失去信心，給孩子帶來巨大壓力。最典型的一點(diǎn)就是父母不惜動(dòng)用所有的社會(huì)關(guān)系，花費(fèi)巨資為孩子擇校，他們以為孩子進(jìn)了好學(xué)校就會(huì)有好的前途。父母不考慮孩子的年齡特點(diǎn)，智力水平，盲目地為孩子設(shè)置過高的期望與要求，當(dāng)孩子雖然經(jīng)過努力還是不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，孩子會(huì)因不能達(dá)到父母的要求而自慚形穢，對(duì)自己的能力感到懷疑，從而動(dòng)搖自己的自信心。

　　雖然在很多情況下，父母的期望也可以化作孩子奮發(fā)向上的動(dòng)力。但是有的時(shí)候，父母過高的期望會(huì)成為孩子肩上沉重的壓力。所以，父母對(duì)孩子的期望要把握好"度"。作為父母對(duì)孩子我們要善于鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步。對(duì)孩子要既有寄望也要有因材施教的態(tài)度。給孩子提要求是必要的，因?yàn)楹⒆拥淖晕壹s束能力差，需要有人幫他樹立目標(biāo)并促其前進(jìn)。如果孩子覺得自己和這個(gè)目標(biāo)差距太大就會(huì)喪失信心，產(chǎn)生自卑。