親子早教班與早教班區(qū)別?孩子要不要上親子早教班?現(xiàn)在各種各樣的早教班與早教課程層數(shù)不窮，在咨詢了解早教過程中，家長對各種專業(yè)術(shù)語又云里霧里，今天，小編就來跟大家說說親子早教班與早教班的區(qū)別，以給還在猶豫要不要上親子早教班的家長提供參考依據(jù)。

　　從字面意義理解，親子早教班是父母和孩子一起上早教，早教班則沒有限制，只要上早教課程，都可以統(tǒng)稱為早教班。也就是早教班包含親子早教班

　　為什么有一些早教機(jī)構(gòu)要打出親子早教班的旗號呢?為什么家長又要選擇去上親子早教班?原因很簡單，因?yàn)橛H子早教班的孩子年齡一般比較小，從上課需求上，也需要家長從旁做輔助才可以完成。同時(shí)，親子早教班因?yàn)槭羌议L和孩子一起做早教，無形中也增進(jìn)了親子關(guān)系，同時(shí)，家長也在早教的過程中，學(xué)習(xí)到了科學(xué)的早教方法，可以把早教帶回家。

　　孩子年齡小，一般在3歲以下，需要上親子早教班，這是孩子年齡決定的，但當(dāng)孩子3歲以上，其實(shí)從孩子的自身成長上來說，不提倡親子上課，而應(yīng)該是孩子獨(dú)立上課，為以后上幼兒園做好準(zhǔn)備，這個(gè)階段，孩子也完全具備了獨(dú)立上課能力。

　　在NYC紐約國際早教中心，2歲半到3歲這個(gè)階段是孩子獨(dú)立上課的過度，獨(dú)立性好的孩子，從2歲半開始就要自己進(jìn)入教室，獨(dú)立上課，去跟老師還有其他小朋友完成上課的動作。實(shí)踐也證明?？梢元?dú)立上課的小朋友，在面臨幼兒園以及其他的親子分離時(shí)候，分離恐懼將大大降低，孩子的獨(dú)立性以及自律性也要高于其他孩子。

　　親子早教班與早教班的區(qū)別已經(jīng)顯而易見，孩子上親子早教班很有必要，到一定年齡階段，獨(dú)立上課也是必然。