從初生嬰兒到剛學(xué)說(shuō)話的1～2歲的孩子，雖然對(duì)父母說(shuō)的話似懂非懂，但是父母說(shuō)負(fù)面話時(shí)的語(yǔ)氣及態(tài)度，孩子都會(huì)接收并儲(chǔ)存著。NYC早教中心提示家長(zhǎng)為了孩子好，應(yīng)做到“六不”原則。

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想想看，當(dāng)孩子惹父母生氣或挫折時(shí)，父母應(yīng)該如何與孩子溝通？其實(shí)，大人們?nèi)绻芏嗌钏迹屑?xì)想一想因果關(guān)系，自然就能謹(jǐn)慎戒除以負(fù)面的方式對(duì)待孩子的習(xí)慣。NYC早教中心接著再次提醒家長(zhǎng)，無(wú)論你再煩燥、脾氣再壞，千萬(wàn)記住有些事情是不能做的。

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　　1.不要罵孩子“笨”

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　　孩子的自我形象，是在幼年時(shí)通過(guò)與別人互動(dòng)后建立的，常常被人告知"笨"、"丑"、"不乖"的孩子，自然就會(huì)展現(xiàn)出"笨"、"丑"、"不乖"的特質(zhì)，更糟糕的是孩子潛意識(shí)里也許就這樣認(rèn)定自己了。

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　　2.不要在別人面前批評(píng)孩子的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)

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　　常被大人在大庭廣眾批評(píng)的孩子，自然而然會(huì)產(chǎn)生退卻行為，愛面子的孩子只好生氣!這些孩子的人際應(yīng)對(duì)進(jìn)退技巧，自然不容易朝正向發(fā)展，一旦形成"不好相處"的性格，對(duì)孩子日后進(jìn)入社會(huì)后與他人的交往溝通會(huì)帶來(lái)非常大的阻礙。

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　　3.不要常以物質(zhì)誘惑、威脅刺激要孩子表演或表現(xiàn)取悅大人

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　　喜愛表演、表現(xiàn)是部分孩子的天性，但不要勉強(qiáng)孩子做這些，尤其是以物質(zhì)利誘、威脅刺激的方式，這樣會(huì)讓孩子建立錯(cuò)誤的價(jià)值觀念。所以千萬(wàn)不要常用此種方法來(lái)誘導(dǎo)孩子，以免孩子以為只要有誘惑就可以做任何事。

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　　4.不要對(duì)孩子說(shuō)出不愛他、不要他、討厭他等拒絕的話

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　　夫妻吵架或壓力大時(shí)，容易對(duì)孩子口出惡言，而惡言一出，烙在孩子心靈深處的傷痕，會(huì)深深影響著孩子未來(lái)與異性或父母的相處模式，誰(shuí)都不希望自己與孩子的親密關(guān)系出現(xiàn)負(fù)面的障礙吧！

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　　5.不要認(rèn)為孩子能力不夠、很多事都不會(huì)做，而不讓孩子動(dòng)手學(xué)習(xí)

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當(dāng)父母是"萬(wàn)能"時(shí)，孩子就是"無(wú)能"的!并非孩子"不能"或"不愿"去學(xué)，而是有的父母不會(huì)給孩子學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如：

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1、強(qiáng)勢(shì)的父母想掌控主導(dǎo)權(quán)，不愿讓孩子有自己的選擇，久而久之，孩子凡事都需要父母。

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2、父母因?yàn)閾?dān)心、恐懼，阻止孩子"冒險(xiǎn)"的探索，因而犧牲了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更阻礙了孩子潛能的發(fā)展。

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　　6.不要只是處罰孩子，應(yīng)進(jìn)一步衡量"處罰"對(duì)孩子是否有效？

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　　當(dāng)錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生了，應(yīng)冷靜、耐心地跟孩子說(shuō)明犯了什么錯(cuò)，討論分析應(yīng)該如何避免錯(cuò)誤發(fā)生，正向的處理過(guò)程更為積極有效。

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　　有些愛跟孩子發(fā)脾氣、說(shuō)負(fù)面話的家長(zhǎng)，其實(shí)在說(shuō)完后就感到后悔，因此常懊惱地表示自己應(yīng)該要改一改脾氣，但是，就是很難做到十全十美。這其實(shí)是人之常情，不要因?yàn)檫@個(gè)原因產(chǎn)生焦慮的情緒，夫妻之間只要時(shí)常彼此提醒，會(huì)慢慢得到改善的。

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　　如果我們希望孩子是聰明、活潑、健康、有自信的，自己卻有意無(wú)意中做出一些錯(cuò)誤的示范，日積月累的影響，就會(huì)給孩子造成根深蒂固的影響，孩子盡其一輩子的努力，可能都無(wú)法擺脫大人負(fù)面暗示的陰影。親愛的爸爸媽媽們，注意你們的言行，千萬(wàn)別把孩子的性格引導(dǎo)到不正確的那條路上去！