NYC早教中心分享2-3個(gè)月寶寶的每天都會(huì)有新動(dòng)作，要知道2-3個(gè)月的嬰兒動(dòng)作能力發(fā)育比較快，父母?jìng)円嘧⒁饬粜挠^察并幫助寶寶呦。

用手夠東西和看手

寶寶開(kāi)始會(huì)有目的地用手夠東西，并能把放在他手中的玩具緊緊地握住，嘗試著放到嘴里，但還不夠準(zhǔn)確，時(shí)常打在臉上其他部位。一旦放到嘴里，就會(huì)像吸吮乳頭那樣吸吮玩具，而不是啃玩具。手指可以伸展或握起，會(huì)把一只手放在胸前看著自己的小手。慢慢地，寶寶就開(kāi)始雙手互握，在眼前擺弄自己的小手了。

吸吮大拇指

開(kāi)始學(xué)著吸吮大拇指，而不是吸吮他的小拳頭了。有的媽媽會(huì)認(rèn)為孩子吸吮手指，是不好的習(xí)慣，要加以制止。每當(dāng)孩子把手或拇指放到嘴里吸吮時(shí)，就馬上把孩子手拿開(kāi)，或認(rèn)為孩子沒(méi)有吃飽，開(kāi)始給孩子喂奶，這是不對(duì)的。這么大的嬰兒吸吮手指是這個(gè)時(shí)期的嬰兒所具備的運(yùn)動(dòng)能力，媽媽不要制止。隨著月齡的增長(zhǎng)，寶寶會(huì)把這個(gè)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化為手的其他運(yùn)動(dòng)能力。

如果爸爸媽媽和其他看護(hù)人，總是不斷地把寶寶的小手從他的嘴邊拿開(kāi)，并重復(fù)著“寶寶不要吃手”，事情的發(fā)展會(huì)與媽媽的愿望背道而馳，媽媽管得越緊，寶寶吃的越歡。要充分滿足寶寶“口欲期”對(duì)吃手的執(zhí)著。要想讓寶寶不那么拼命地吸吮自己的小手，爸爸媽媽能夠做的是，不讓寶寶感到孤獨(dú)。在寶寶醒著的時(shí)候，盡可能地和寶寶做親子活動(dòng)，給寶寶更多的摟抱、親吻、呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，比如時(shí)常遞給孩子小玩具，手就被占上了，孩子也就忘了吸吮手指了。

把頭抬得很高

當(dāng)寶寶俯臥位時(shí)，會(huì)把頭高高抬起，可以離開(kāi)床面45度以上，還會(huì)慢慢向左右轉(zhuǎn)頭。雖然轉(zhuǎn)動(dòng)的幅度很小，但這已經(jīng)說(shuō)明寶寶開(kāi)始學(xué)著用站立的眼光看東西，這是不小的進(jìn)步。這一能力的出現(xiàn)，對(duì)嬰兒認(rèn)識(shí)周圍物品有很大的幫助。媽媽可以向左右兩邊運(yùn)動(dòng)，讓寶寶追隨著，以此來(lái)鍛煉寶寶頸部肌肉。寶寶還會(huì)用肘部支撐著上身 ，試圖把胸部抬起。

多讓寶寶趴著是對(duì)寶寶很好的訓(xùn)練，趴的好處有：

鍛煉寶寶抬頭，從而增強(qiáng)寶寶頸部和腰背部肌力。提高寶寶心肺功能，加大肺活量，這不但對(duì)寶寶健康有利，還能促進(jìn)寶寶語(yǔ)言發(fā)育能力。加快寶寶向前爬的速度，不讓寶寶趴著，寶寶不可能學(xué)會(huì)爬，爬行對(duì)寶寶發(fā)育意義重大。擴(kuò)大寶寶視野。寶寶趴著，媽媽也趴下，和寶寶面對(duì)面交流，如同寶寶坐著或站著和媽媽交流一般。

不能讓寶寶自己趴著，那樣，寶寶很快就厭煩了。如果讓寶寶趴在床上，媽媽就蹲在地上，面對(duì)著寶寶，讓寶寶能夠平視媽媽的眼睛。這樣寶寶感覺(jué)有媽媽的陪伴就不會(huì)感到孤獨(dú)，也不會(huì)拒絕繼續(xù)趴著。

靠上身和上肢的力量翻身

2-3個(gè)月的嬰兒，開(kāi)始有翻身的傾向。當(dāng)媽媽輕輕地托起寶寶后背時(shí)，寶寶會(huì)主動(dòng)向前翻身。本月嬰兒翻身主要靠的是上身和上肢的力量。所以，往往把頭和上身翻過(guò)去，臀部和下肢仍是原來(lái)體位。如果媽媽在寶寶臀部稍稍給些推力，或移動(dòng)一側(cè)大腿，寶寶會(huì)很容易地翻成俯臥位。

當(dāng)媽媽練習(xí)寶寶翻身時(shí)，寶寶會(huì)把頭向后仰，這是正?，F(xiàn)象。慢慢地，寶寶就會(huì)把頭向前使勁。嬰兒的運(yùn)動(dòng)能力存在著個(gè)體差異。有的寶寶好動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)，體能發(fā)育超前。有的寶寶比較安靜，運(yùn)動(dòng)能力不是很強(qiáng)，體能發(fā)育稍顯落后。爸爸媽媽不要著急，多給寶寶運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)。如果總是抱著寶寶，翻身、爬等運(yùn)動(dòng)能力都有可能落后。