NYC早教中心報(bào)道在日常生活中，父母對(duì)孩子的影響都是潛移默化的，孩子的變化跟父母的幼兒教育是緊密相關(guān)的，過分的寵愛和滿足，很有可能會(huì)養(yǎng)成“壞孩子”！我們總會(huì)老去，孩子也終會(huì)長大，別讓你的愛成為一種錯(cuò)誤。

1、害怕孩子之間的爭搶

“不要和別人搶東西，不然媽媽不帶你回家~”“他個(gè)頭比你打，你怎么搶得過來呢？”

許多父母都害怕自己的寶寶與別人搶東西，所以會(huì)不斷叮囑。一方面希望培養(yǎng)寶寶良好的教養(yǎng)，另一方面也害怕孩子吃虧，想著退一步海闊天空。

其實(shí)，對(duì)孩子們來說，“搶”沒有那么可怕，他們有時(shí)候只是出于對(duì)某件物品、玩具特別喜歡的心理，而想要玩玩?！盃帗尅逼鋵?shí)是一種人性本能，但是父母卻沒有教會(huì)孩子：屬于自己的可以爭搶，自己喜歡的可以嘗試爭搶，但不能不擇手段，不能傷害對(duì)方，而要講究方法！

2、過分強(qiáng)調(diào)“贏”的觀念

縱觀孩子們的各項(xiàng)比賽，部分父母比每個(gè)孩子還要激動(dòng)，他們會(huì)用大人的智慧去幫助孩子鉆空子、出主意，也會(huì)給他們正確答案，為的就是讓孩子能贏。還有的父母甚至?xí)髣e的孩子讓自家孩子。

其實(shí)，孩子對(duì)輸贏觀念的認(rèn)識(shí)都來自父母，他們總讓孩子處于不能輸?shù)奶幘持?，將成功看得過重。久而久之，當(dāng)孩子面對(duì)“輸”的結(jié)果是，容易導(dǎo)致孩子的心理脆弱，無法承受打擊。

3、做家務(wù)給報(bào)酬

“給寶寶爸爸倒一杯水，獎(jiǎng)勵(lì)一塊錢！”“寶貝，幫爸爸把那份文件拿過來，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)糖?！?/span>

孩子喜歡收到獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，但不要把孩子力所能及的事情與獎(jiǎng)勵(lì)劃上等號(hào)，無形中讓孩子形成做事情就一定要有報(bào)酬的思維方式。這樣的物質(zhì)引誘法，不利于孩子將來的發(fā)展。

4、立即滿足孩子的愿望

“‘今天去看望爺爺奶奶，好嗎？’‘不，我要去游樂場’‘好，就去游樂場’”

爸媽對(duì)孩子言聽計(jì)從，只要有需求就百分之百的滿足？孩子要什么就給什么，將來又該如何？

5、“主動(dòng)”幫他分辨是非

“弟弟是客人，咱們把大蘋果給弟弟，咱們吃梨?！薄暗艿芟矚g這個(gè)玩具，咱們給弟弟玩耍，我們玩這個(gè)！”

很多的父母都會(huì)主動(dòng)幫助孩子分辨是非，但孩子有自己的思維方式。他會(huì)說“蘋果分兩半，我和弟弟一起吃蘋果，大的給弟弟，小的給我”，“我教弟弟玩這個(gè)玩具，我們一起玩”。所以，別再把自己的思維強(qiáng)加在孩子的身上了！