孩子的成長(zhǎng)過程中，孩子免不了會(huì)犯錯(cuò)誤。這時(shí)候父母?jìng)円话愣紩?huì)給予批評(píng)。不聽孩子的解釋，那么批評(píng)孩子時(shí)父母應(yīng)該怎么做?NYC早教和您一起來分享經(jīng)驗(yàn)。

       一 一言不發(fā)的孩子

　　并非是認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，家長(zhǎng)在批評(píng)孩子時(shí)，一定要認(rèn)真聽一下他對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只有知道孩子犯錯(cuò)誤后的態(tài)度，家長(zhǎng)才可以真正找到孩子犯錯(cuò)的原因，幫孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，讓他下次不要再犯類似的錯(cuò)誤。所以家長(zhǎng)在批評(píng)孩子前，先有一個(gè)聽聽孩子想法的過程，而且家長(zhǎng)批評(píng)孩子時(shí)，孩子會(huì)經(jīng)過思考，說出自己不認(rèn)同的看法，然后家長(zhǎng)再和孩子相互換取看法，直達(dá)孩子真正接受家長(zhǎng)的批評(píng)，真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并找到解決的辦法。所以當(dāng)孩子在接受來自家長(zhǎng)的批評(píng)而一言不發(fā)時(shí)，有兩種可能，一種是他對(duì)家長(zhǎng)的批評(píng)不服氣，另一種是他根本沒有思考家長(zhǎng)的批評(píng)是否是對(duì)的或者是不對(duì)的，這樣的情形也表示孩子不愿直接面對(duì)自己的錯(cuò)誤。

　　二 大聲呵斥孩子

　　會(huì)給孩子留下陰影，孩子在幼兒階段對(duì)于來自家長(zhǎng)的訓(xùn)斥多半是處于被動(dòng)接受的狀態(tài)，他們因?yàn)閷?duì)是非還沒有形成自己確切的認(rèn)識(shí)，有時(shí)他們很難真正認(rèn)識(shí)到自己真正的錯(cuò)誤，如果他們?cè)诜稿e(cuò)后，家長(zhǎng)在嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，孩子剛開始肯定是抱著認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的根源的態(tài)度來聆聽家長(zhǎng)的教訓(xùn)的，如果家長(zhǎng)這時(shí)候只是一味的提高嗓門訓(xùn)斥孩子，會(huì)改變孩子接受的初教訓(xùn)的初衷，而對(duì)來自家長(zhǎng)的大聲呵斥心生懼怕，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)給孩子留下無法抹去的陰影。

　　三 和寶寶成為可以談心的朋友

　　孩子犯錯(cuò)后，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)罵，也不應(yīng)該坐視不理。家長(zhǎng)應(yīng)該像朋友般地站在孩子的角度思考這個(gè)問題。然后靜下心來和孩子談?wù)勛约簩?duì)于孩子所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，或者用講故事的方式把道理告訴給孩子，讓孩子對(duì)于你們的聊天不會(huì)產(chǎn)生排斥心理。

　　所以寶爸寶媽們，當(dāng)孩子犯錯(cuò)后不要著急的訓(xùn)斥或指責(zé)孩子，我們一定要問清事情原委，并且站在孩子的角度想下原因，再來解決。這樣才能有更好的結(jié)果。