NYC早教中心總結(jié)：與人交往是我們每個(gè)人都需要的，在與不同的人交往的過(guò)程中我們會(huì)學(xué)到很多的知識(shí)、技能。但是我們要怎么樣與人交往呢？我們又怎么樣教會(huì)我們的孩子怎樣去與周圍的人交往呢？

如何使孩子更好地與人交往

1、 克服害羞心理

害羞心理，是孩子與他人良好交往的一個(gè)巨大障礙。害羞的孩子膽子特別小，不太愛(ài)表現(xiàn)自己，在社交場(chǎng)合顯得比較拘謹(jǐn)，與別人打交道時(shí)很少采取主動(dòng)，不善于與別人進(jìn)行有效的溝通交流。害羞的孩子常常給人一種呆板、乏味的感覺(jué)，大家覺(jué)得跟他們?cè)谝黄饹](méi)有多大意思，因此都不太愿意與其相處，而別人的這些做法可能會(huì)給害羞的孩子極大的挫折感，使他們的社會(huì)交往更加困難?？朔⒆釉诮煌^(guò)程中的害羞心理的方法有許多，比如增加孩子的交往機(jī)會(huì)，經(jīng)常帶孩子去親戚朋友家做客，經(jīng)常安排孩子與其他的小朋友一起進(jìn)行等；增強(qiáng)孩子的交往自信，幫孩子尋找自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，給孩子提供更多的表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)； 給孩子更多的鼓勵(lì)，不要吝嗇夸獎(jiǎng)之辭，孩子哪怕有小小的進(jìn)步都要予以及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

2、 加強(qiáng)社會(huì)交往

孩子只有與他人來(lái)往的多了，他才能更有自信心，才能更樂(lè)于與他人交往；孩子只有與他人來(lái)往的多了，他才能更有親和力，才能使其他孩子更愿意與他相處；孩子只有與他人來(lái)往的多了，他才能較好地學(xué)習(xí)和掌握交往的技能，才能避免在他與人交往中的消極行為。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地為孩子打開(kāi)生活空間，讓孩子更多地與同齡伙伴進(jìn)行交往，比如邀請(qǐng)孩子的同學(xué)和朋友來(lái)家里做客，有機(jī)會(huì)時(shí)就帶著孩子走親訪友，讓孩子與更多的小朋友在一起游戲玩耍，同學(xué)過(guò)生日讓孩子給送個(gè)小禮品，逢年過(guò)節(jié)讓孩子給朋友寄一張賀卡，有意識(shí)地讓孩子結(jié)交不同類型的朋友等等。

3、 培養(yǎng)利他行為

獨(dú)生子女家庭的孩子普遍有“自我中心”的傾向，他們?cè)诳紤]問(wèn)題時(shí)習(xí)慣從對(duì)自己得益的角度出發(fā)，對(duì)自己有好處的事情比較愿意去做，而要讓他們?yōu)閯e人付出些什么往往就比較困難。孩子的這種傾向?qū)⒂绊懙剿c同齡伙伴的正常交往，因?yàn)檫@些孩子不能善解人意，不愛(ài)關(guān)心別人，不愿幫助別人，不懂得分享，不會(huì)與他人合作，很難給人留下好的印象，很難受到同學(xué)們的歡迎，所以，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)當(dāng)幫助孩子擺脫自我中心，鼓勵(lì)和培養(yǎng)孩子的利他行為，要讓孩子學(xué)會(huì)理解別人、關(guān)心別人和幫助別人，比如當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候主動(dòng)伸出援助之手，下雨下雪天主動(dòng)將沒(méi)帶雨具的同學(xué)送回家，有同學(xué)生病住院主動(dòng)去醫(yī)院看望，自己有好吃的東西主動(dòng)拿去與朋友一起分享，自己有好看的圖書(shū)主動(dòng)借給其他同學(xué)翻閱等。孩子這些事情做多了，不僅自私自利的毛病可以改掉，而且也會(huì)給他的伙伴們留下很好的印象，在與同伴們交往時(shí)也就會(huì)更受歡迎。

4、 傳授交往的技能

孩子畢竟是孩子，他們?cè)谂c他人交往時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)一些消極行為，比如當(dāng)別人與孩子打招呼時(shí)，孩子可能不予理睬；到了一個(gè)陌生的環(huán)境，孩子也許沉默寡言；帶孩子出門做客，孩子與朋友家的小朋友不歡而散；孩子們?cè)谝黄鹜嬗螒颍Y(jié)果互相攻擊起來(lái)。這些都是由于孩子沒(méi)有掌握有效的交流手段，缺乏社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)造成的，因此，當(dāng)好孩子的交往參謀，教給孩子基本的交往技能是非常必要的。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)教會(huì)孩子怎樣跟別的小朋友友好相處，怎樣向別人表示感謝或歉意，怎樣才能順利地參與到別人的游戲活動(dòng)中去，怎樣向別人提出請(qǐng)求更合適，怎樣與別人分享食物和玩具，怎樣正確地處理同伴間的糾紛與矛盾，怎樣有禮貌地向別人打招呼，怎樣請(qǐng)求別人的幫助等等。

5、多給孩子些鼓勵(lì)

對(duì)于交往能力不太強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能指責(zé)孩子“沒(méi)出息”、“上不了臺(tái)面”等，因?yàn)橹肛?zé)和埋怨對(duì)孩子的社會(huì)交往不會(huì)有絲毫幫助，反而會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，增加孩子與人交往中的自卑感，使他的社交行為更加退縮。家長(zhǎng)正確的做法是多多鼓勵(lì)，鼓勵(lì)孩子走出家門廣交朋友，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子不斷地適應(yīng)新的環(huán)境，鼓勵(lì)孩子積極擴(kuò)大自己的朋友圈，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)接近他人，鼓勵(lì)孩子自己去處理一些能夠解決的事情。另外，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)適時(shí)抓住孩子在交往活動(dòng)中的進(jìn)步，比如孩子將好吃的東西主動(dòng)拿去與朋友一起分享，碰到外人主動(dòng)向人家問(wèn)好，與小伙伴一起玩耍時(shí)不再鬧矛盾，通過(guò)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)賞等方式給這些好的行為以正強(qiáng)化，這樣可以有效地激勵(lì)孩子更多、更好地與人交往。

6、學(xué)會(huì)善待他人

凡事光想著自己，處處想占上風(fēng)，對(duì)別人斤斤計(jì)較，要求苛刻的孩子是很難與人友好相處的，因此，教孩子學(xué)會(huì)欣賞他人，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)寬容他人，學(xué)會(huì)悅納他人，學(xué)會(huì)善待他人，對(duì)孩子的社會(huì)交往是大有裨益的。家長(zhǎng)平時(shí)要教育孩子正視別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，能夠毫不吝嗇地去夸獎(jiǎng)和贊美別人，不能一看到別人比自己強(qiáng)就頓生妒忌之心，在背后做些小動(dòng)作；家長(zhǎng)平時(shí)要注意培養(yǎng)孩子寬闊的胸懷，對(duì)他人的缺點(diǎn)要能夠?qū)捜?，不要因?yàn)槟橙擞羞@個(gè)缺點(diǎn)那個(gè)毛病，就去鄙視人家、疏遠(yuǎn)人家；家長(zhǎng)平時(shí)要積極引導(dǎo)和教育孩子去珍惜友誼，與別人在一起相處，發(fā)生一些小磨擦和不愉快是在所難免的，不能一出現(xiàn)矛盾就嫉恨人家一輩子，即使別人真誠(chéng)道歉了還不依不饒。