孩子因為長期在爸媽的庇護下，加上生活經(jīng)驗缺乏，所以很容易就會遇事慌張害怕。NYC早教提示家長們，應(yīng)該在寶寶應(yīng)變能力教育上加點功夫。現(xiàn)在的社會比較復(fù)雜，如果沒有了應(yīng)變能力，孩子日后會很吃虧的。

孩子的應(yīng)變力怎么體現(xiàn)呢?如果你家的寶寶能就一個問題提出多個有效可行的方法;或者面對一些陌生環(huán)境時依然能夠很好地適應(yīng)面對不同的人和事……如果你的孩子有這樣的表現(xiàn)就說明他具有良好的應(yīng)變力哦!但生活經(jīng)驗不足的孩子遇到事情大多慌張、害怕，更多時候是尋求爸媽的幫助，作為家長的我們該怎么去培養(yǎng)孩子的良好應(yīng)變力?

1、鼓勵孩子參加不同的活動

豐富的活動與經(jīng)驗?zāi)軌蚪o孩子提供更多的實踐鍛煉的機會，孩子平時積累的經(jīng)驗越多，應(yīng)變力就會越強。家長可以多和孩子一起參加一些具有挑戰(zhàn)性的活動，讓孩子們在活動中增強動腦、動手能力。

比如一些野營訓(xùn)練、模擬逃生，孩子在模擬的游戲之中通過積極思考，動手實踐來解決眼前困境。必要時，家長也要在身邊給予正確的引導(dǎo)和提示，甚至在某些時候給孩子親身示范的機會，你會發(fā)現(xiàn)你家孩子的應(yīng)變能力正是在這多次的實踐鍛煉和觀察模仿中漸漸增強哦!

2、經(jīng)常向孩子提問，刺激他思考

孩子的心和模仿力使得孩子具有良好的學(xué)習(xí)能力，也許孩子在現(xiàn)實生活中遇到的“狀況”比較少，缺乏實踐的機會和經(jīng)驗。但家長經(jīng)常向孩子提問，以此刺激他思考，其實也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。

比如，在和孩子一起在電視上看到火災(zāi)的場面，媽媽可以問他：“遇到這種情況你會怎么辦?”引導(dǎo)孩子思考的同時也是教會孩子一些遇到危急情況自救的技能。

多給孩子提出實際生活中可能碰到的各種問題，比如在逛街的時候走失了怎么辦?有人在眾人面前詆毀自己該怎樣對待?小朋友之間出現(xiàn)矛盾如何解決等等。家長有意識地通過提問來鍛煉孩子隨機應(yīng)變的思維方式，先讓孩子說出自己的想法，再幫助他分析最佳處置方法。這樣你家寶寶遇到突發(fā)事情的時候也能保持冷靜頭腦，并快速思考解決問題的辦法。

3、幫助孩子建立“到達目的可以有不同方法”的觀念

我們大人在解決問題的時候總會有一般的套式，因此當寶寶遇到問題困難時，我們不妨不要急著去為寶寶出謀劃策，鼓勵寶寶根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗，盡可能地想更多的辦法去解決問題。家長可以啟發(fā)寶寶尋找去超市的新路線，或者讓寶寶學(xué)習(xí)用雙手寫字等，這些也都可以從不同的角度迫使寶寶去開動思維。

家長有意識地培養(yǎng)孩子一個問題多途徑解決的思維方式，讓他懂得“條條大路通羅馬”的道理。孩子3歲開始想象力和創(chuàng)造力快速發(fā)展，你會發(fā)現(xiàn)孩子總是有說不盡的奇怪點子：媽媽跟他說“小兔子開門”的故事，孩子聽完后就會說，為什么小兔子不從“貓眼”里面看是不是媽媽回來了?為什么小兔子不打開窗去瞄一下?……

你會驚訝，孩子這些童稚的想法其實也是解決問題的不同方法呢!所以家長不妨通過講故事的方式來多引導(dǎo)孩子建立“到達目的可以有不同方法”的觀念。

4、讓他有獨自承擔一件事情的經(jīng)驗

在獨生子女的家庭中，孩子作為“重點保護對象”，生活大多是衣來伸手飯來張口。家長過分溺愛孩子只會讓孩子的生活難以自理，缺乏獨立意識的孩子難以長大。因此，父母應(yīng)該從小培養(yǎng)他們自己的事情自己做的習(xí)慣，而不是為他們包辦一切。

讓孩子能夠獨立完成一件事情，這不但能夠讓孩子學(xué)會獨立處理事件，也是讓孩子能夠在經(jīng)驗教訓(xùn)中學(xué)會成長。或許孩子一開始不懂得如何面對處理眼前困境，家長可以在頭一兩次時給孩子一個示范：遇到問題先保持冷靜頭腦，制定初步計劃，思考一些事情變化的可能性，自己要有心理準備的同時也多思考相應(yīng)的后備方案。讓孩子懂得思考解決問題的這個套路，提高孩子的自理能力和解決問題的能力。

在日常生活中，孩子力所能及的事情就大膽地放手讓孩子獨立完成，孩子即便會經(jīng)受或大或小的挫折，但是在這些實際動手中“吃一塹，長一智”，孩子自然會逐漸變得機智、靈活，同時培養(yǎng)出自信、堅毅的品質(zhì)。