首頁 > 早教頻道 > 家庭教育 > 教寶寶說話的三種錯誤態(tài)度!
在教導(dǎo)寶寶說話的事情上,家長其實是可以分為很多種的,NYC早教統(tǒng)計了幾種家長的教導(dǎo)方式,各位家長來看一下你們是屬于哪一種家長吧。
第一種:父母類型:“熱心幫忙”型
犯禁表現(xiàn):“寶寶,是要喝水嗎?媽媽給你拿?!辈簧俑改高^分滿足寶寶的要求,若寶寶指著水瓶,家人立馬“領(lǐng)會”寶寶這是想喝水了,于是把水瓶遞給他。
犯禁的害處:爸爸媽媽過度滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發(fā)展緩慢,因為他不用說話,家人就能迅速明白他的意圖,并達到他的要求了,因此寶寶失去了說話的機會。
破禁辦法:當(dāng)爸爸媽媽從寶寶的行為舉止中發(fā)覺寶寶想喝水時,你可以給他一個空水杯,他拿著空水杯,想要得到水時,會非常努力去說“水”。你可以做此嘗試,當(dāng)寶寶把自己喝水的想法落實到語言上,變成“水”字時,僅僅這一個字,就會讓他歡欣鼓舞。
第二種:父母類型:過分遷就型
犯禁害處:寶寶用兒語是因為其語言發(fā)展限制了他準確表達自己的意思,有些家長卻以為寶寶只能聽懂這些兒語或覺得有趣,也用同樣的語言與寶寶講話,這樣做就很可能拖延了孩子過渡到說完整話的階段。
破禁辦法:寶寶語言發(fā)展一般都是經(jīng)歷單詞句(用一個詞表達多種意思)、多詞句(兩個以上詞表達意思)、說出完整句子這幾個階段,爸爸媽媽應(yīng)通過正確的教育引導(dǎo)孩子的語言向更高階段發(fā)展。當(dāng)寶寶伸出雙手說,“媽媽抱抱。”媽媽就應(yīng)該給寶寶一個熱情的擁抱,并說,“媽媽來抱寶寶了?!庇谜5慕涣鞣绞?,盡量縮短寶寶疊詞或者兒話使用的時間。
第三種:教寶寶說話的三種錯誤態(tài)度
父母類型:將錯就錯型
犯禁害處:寶寶存在著發(fā)音不準的現(xiàn)象,是因為寶寶的發(fā)音器官發(fā)育不夠完善,聽覺的分辨能力和發(fā)音器官的調(diào)節(jié)能力都較弱,還不能完全正確掌握某些音的發(fā)音方法。如果父母將錯就錯學(xué)習(xí)寶寶的可笑發(fā)音,那么寶寶就會得到錯誤暗示,認為自己的發(fā)音是對的,這種錯誤的發(fā)音可能會因此很長時間難以改變。
破禁辦法:爸爸媽媽不要學(xué)寶寶的發(fā)音,而應(yīng)當(dāng)用正確的語言來與寶寶說話,時間一長,在正確語音的指導(dǎo)下,寶寶的發(fā)音自然會逐漸正確。
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