小牧笛的語(yǔ)言能力一直是笛媽為之驕傲的一面，從一歲一個(gè)月開(kāi)始就進(jìn)入了語(yǔ)言爆發(fā)期，之后就一發(fā)不可收的給我們各種驚喜。當(dāng)然，這里面有遺傳的先天因素，但是，小牧笛之所以開(kāi)口早，這跟牧笛一家的有效引導(dǎo)是分不開(kāi)的。 

寶寶出生后，家長(zhǎng)都期待著能早點(diǎn)聽(tīng)到寶寶喊一聲“爸爸”“媽媽”，然而在寶寶一歲前，他每天只能以依依呀呀之類(lèi)的話語(yǔ)來(lái)跟爸媽交流。有的父母也認(rèn)為，寶寶還這么小，對(duì)他進(jìn)行語(yǔ)言教育也是白費(fèi)心思了。其實(shí)不然，寶寶的語(yǔ)言能力從他出生后具有了，這就需要父母的開(kāi)發(fā)引導(dǎo)了。

家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子適度的語(yǔ)言刺激。在嬰兒出生后，媽媽要每天堅(jiān)持給嬰兒說(shuō)話，因?yàn)閮?yōu)美的、有韻律的語(yǔ)可以刺激語(yǔ)言中樞神經(jīng)，促進(jìn)語(yǔ)言中樞神經(jīng)和大腦的發(fā)育。但是，提醒各位媽媽一定要把握度，語(yǔ)言刺激不能過(guò)于頻繁，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，否則會(huì)使孩子大腦和神經(jīng)產(chǎn)生疲憊，反而不利于孩子的正常發(fā)展。

在日常生活中，爸媽?xiě)?yīng)該要多創(chuàng)造機(jī)會(huì)會(huì)寶寶交流。例如在平時(shí)喂寶寶吃飯的時(shí)候，可以跟寶寶說(shuō)，“寶寶快吃飯，快快長(zhǎng)高”。又或者是在帶寶寶到戶(hù)外玩耍的時(shí)候，可以沿路跟寶寶介紹周邊的建筑或者是事物，使寶寶大腦中能留下印象，多聽(tīng)能使寶寶更快學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

要掌握正確教導(dǎo)寶寶說(shuō)話的方法。但NYC紐約國(guó)際提醒，父母在跟寶寶語(yǔ)言交流的時(shí)候，要注意說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)和要學(xué)會(huì)善用擬聲詞。雖然寶寶聽(tīng)不懂爸媽的說(shuō)話，但是他能從語(yǔ)調(diào)的升降大概猜測(cè)到父母所要表達(dá)的意思。另外，父母在跟寶寶交流的時(shí)候，如果多用擬聲詞和疊詞，如小鴨嘎嘎、小雞唧唧等，就能很好吸引寶寶的模仿興趣了。

平時(shí)在家的時(shí)候，牧笛的爺爺奶奶就很喜歡和牧笛講話，家里人多，大家你一句為一句的非常熱鬧，牧笛也特別高興。牧笛媽孩子在墻上貼了許多掛圖，牧笛很感興趣，經(jīng)常拉著我們給他念圖上的東西，久而久之，牧笛就掌握了發(fā)音，自然而然的什么都會(huì)說(shuō)了，有興趣的家長(zhǎng)不妨也試試這個(gè)方法哦。