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    幼兒家庭教育都有哪些技巧?

    文章標(biāo)簽:幼兒,教育,技巧
    發(fā)布日期:2018-06-04

            幼兒期是家庭教育之初,幼兒期的家庭教育應(yīng)該如何進(jìn)行?NYC早教中心來(lái)給大家分享三歲幼兒教育方法及知識(shí),告訴各位媽媽們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)孩子最多變最可塑的時(shí)期。



    幼兒期是最重要的教育時(shí)期


    1歲開(kāi)始至滿(mǎn)3歲稱(chēng)為幼兒期,這一時(shí)期是兒童智力的發(fā)展非常迅速的時(shí)期,是孩子的特殊才能開(kāi)始表現(xiàn)的時(shí)期,也是個(gè)性、品質(zhì)開(kāi)始形成的時(shí)期。幼兒期個(gè)性的形成是以后個(gè)性發(fā)展的重要基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)孩子在德、智、體幾方面更順利、更健康地,以配合“四化”的需要,多出人才和早出人才,家長(zhǎng)應(yīng)特別注意幼兒期的教育。


    幼兒教育與幼兒健康都很重要


    有些家長(zhǎng)錯(cuò)誤地認(rèn)為只要孩子身體健康,不生病,就算完成了撫養(yǎng)的責(zé)任,而教育則是,學(xué)校老師的責(zé)任。這種想法是不正確的。三字經(jīng)上說(shuō)“養(yǎng)不教,父之過(guò)”,意思是說(shuō),對(duì)孩子的教育,家長(zhǎng)有絕對(duì)重要的責(zé)任,而在早期的品德教育問(wèn)題上,父親比母親更重要。近年來(lái)一些學(xué)者積極倡導(dǎo)“零歲教育”,試想,象這樣艱巨的任務(wù),除了父母親,誰(shuí)還能承擔(dān)呢?所以,父母一定要掌握些教育孩子的知識(shí),對(duì)孩子進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟的教育,使孩子樹(shù)立正確的思想、健康的意識(shí),正常的心理素質(zhì),逐步培養(yǎng)他們具備剛毅、正直、純樸、堅(jiān)定的精神,聰慧敏捷的思維能力,高尚的道德情操,使之從各方面均衡地發(fā)展,這樣長(zhǎng)大觀后才能成為“四化”建設(shè)的有用人才。


    3歲看老”并非無(wú)依據(jù)


    人的大腦蘊(yùn)藏著細(xì)胞總數(shù)大約為100億個(gè)左右,其中70~80%3歲以前形成的。在這一時(shí)期主要形成言語(yǔ)、音感和記憶細(xì)胞,大腦的各種特征也日趨完善。近年來(lái),許多兒童教育家把1~3歲看做是早期兒童智力開(kāi)發(fā)的“關(guān)鍵年齡”,并引起社會(huì)和家長(zhǎng)的普遍重視。所謂關(guān)鍵年齡是指人生學(xué)習(xí)效率最高的年齡階段。在此期間所實(shí)施的教育,可收到事關(guān)功倍的效果。有人說(shuō)“三歲之貌、百歲之才”,意思是說(shuō)3歲之前形成的才華能決定他的一生。并有“三歲定八十,七歲看終身”的說(shuō)法,這是說(shuō)幼兒時(shí)期所受的教育和養(yǎng)成的習(xí)慣,年至80歲還保留著。


    幼兒期的孩子喜歡模仿 也容易“學(xué)壞”


    孩子在3歲以前的變化是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。這個(gè)時(shí)期,孩子在生理和精神方面的發(fā)育都比較快,如語(yǔ)言的發(fā)育,從發(fā)單音發(fā)展為能說(shuō)較長(zhǎng)的句子;從不會(huì)走路到獨(dú)立的行走。這些進(jìn)步,都是從日常生活的實(shí)踐中學(xué)習(xí)而來(lái)的。因?yàn)楹⒆幼钕矚g模仿學(xué)習(xí)別人的動(dòng)作,為此,如對(duì)孩子缺乏正確的思想教育和耐心的引導(dǎo),就會(huì)出現(xiàn)許多不良的習(xí)慣。


    幼兒期家庭教育的方法和特點(diǎn)


    第一、解釋和說(shuō)理


    要對(duì)孩子講解每一項(xiàng)行為準(zhǔn)則,使他知道怎樣做,還要結(jié)合孩子的理解水平給孩子講道理,要讓他聽(tīng)懂。家長(zhǎng)要有耐心,孩子在太興奮激動(dòng)時(shí),往往是聽(tīng)不進(jìn)道理的,應(yīng)等他冷靜下來(lái)后,再用親切的口吻說(shuō)道理。


    第二、榜樣和示范


    家長(zhǎng)可針對(duì)孩子的實(shí)際,講一些英雄模范的故事,把英雄模范的形象和良好的行為作為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí),要多為孩子提供具有樂(lè)觀、愉快、活潑的性格,勞動(dòng)積極,辦事認(rèn)真,對(duì)人熱情,善于關(guān)心和幫助別人的榜樣,包括以自己的上述行為為孩子作出榜樣。


    第三、練習(xí)和實(shí)踐


    習(xí)慣的養(yǎng)成,有賴(lài)于反復(fù)實(shí)踐。所以,在要求孩子達(dá)到某一項(xiàng)行為準(zhǔn)則時(shí),一定要讓他反復(fù)練習(xí)、鞏固,并經(jīng)常采取表?yè)P(yáng)的方法,促進(jìn)孩子自覺(jué)地鞏固。


    家庭教育的特點(diǎn):


    第一、親切性


    因?yàn)楦改概c子女是血緣關(guān)系,加之孩子年幼,活潑可愛(ài),家長(zhǎng)對(duì)幼兒有著天然的溫存、體貼之心,親切、輕柔的話語(yǔ)和動(dòng)作。


    第二、生活性


    孩子是隨著父母和家人在家庭生活中受教育的,家庭教育的過(guò)程是潛移默化,熏陶感染的過(guò)程。寓教育于生活之中是其特點(diǎn)之一。


    第三、啟蒙性


    教給幼兒的東西,必須是周?chē)钪心芙佑|到的、具體的、形象的、初步的、淺顯的東西。


    第四、復(fù)雜性


    首先是指家長(zhǎng)對(duì)孩子不僅有撫養(yǎng)的任務(wù),還要通過(guò)教育,使幼兒在體育、智育、德育、美育諸方面得到和諧的發(fā)展。其次是指幼兒是有思想感情的活生生的人,他們?cè)诔砷L(zhǎng)變化中,而家庭內(nèi)外環(huán)境對(duì)孩子的影響,有好的,也有壞的,要教育他們成才并不是一件容易的事。


    NYC早教中心總結(jié):幼兒期的家庭教育不容忽視,孩子從成長(zhǎng)之初,就應(yīng)該接受良好的家庭教育,這樣對(duì)于ta的成長(zhǎng)是非常重要。幼兒教育和幼兒健康有著密切的聯(lián)系,所以說(shuō)幼兒家庭教育不能有半點(diǎn)的馬虎。

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