NYC早教中心告訴各位寶爸寶媽們針對以下情況千萬別過早地給孩子扣上“自私”的帽子。孩子由于年齡的特性，還不具備分享的意識，再加上自我意識的萌芽，所以常會發(fā)生爭搶或護東西的行為，這些都是正?，F(xiàn)象，并不屬于是孩子“自私”的表現(xiàn)。

       自我中心化≠自私

       自我中心化思維是寶寶特有的思維模式，是無意識間發(fā)生的一系列以寶寶自我為行為目的的本能沖動。比如寶寶間經常發(fā)生的爭搶行為，其思想基礎不是自私的觀念，而是自我中心化的思維模式。

       寶寶還不具備分享的思想能力，因此不可能自發(fā)地產生分享的行為。寶寶的分享行為需要父母一點點的培養(yǎng)起來，從而形成有關分享的價值理念。不管“自私”有怎樣的內容，有一點是毋庸置疑的：自私是成人的專利，至少離兩三歲的寶寶還有十萬八千里。

       因自己的寶寶摟著自己的玩具不讓其他小朋友碰，父母就臉紅地責罵自己的寶寶“自私”，這是典型的有色眼鏡看問題，孩子的自我中心化與成人的自私欲念是兩種不同的理念。如何引導寶寶從“自我中心化”走出來，逐步實現(xiàn)人的社會化，這是每一個父母面臨的養(yǎng)育問題。NYC早教中心給寶爸寶媽們支幾個小妙招：

       1、父母給寶寶樹立榜樣，在生活中多做分享行為。講很多，還不如做一件事，寶寶還不能通過教導理解分享的含義，但是寶寶可以模仿父母做相似的事情。

       2、創(chuàng)造分享機會，可以讓寶寶分發(fā)東西，給寶寶講“孔融讓梨”的故事。

       3、營造分享后的愉快感， 讓寶寶體會到分享的快樂，這是鼓勵寶寶學會分享的重要環(huán)節(jié)。

       4、樹立分享行為的規(guī)則，讓寶寶知道分享需要順序、等待、輪流、平等、合作等規(guī)則挑戰(zhàn)自我是寶寶最大的能力。

       這個年齡段的孩子最大的能力就是不斷地挑戰(zhàn)自我，對未知世界有著強烈的探索精神，總是試圖去做他不會做的事，了解他不認識的事物。

       NYC早教中心總結：自我中心化思維是寶寶特有的思維模式，所以當寶寶發(fā)生爭搶行為時并不是基于自私的觀念，家長們要注意區(qū)別。而想要解決寶寶自我中心的問題，家長們可以從分享行為開始，給寶寶創(chuàng)造分享的機會，并引導寶寶認可分享的價值。