我們總聽(tīng)老師說(shuō)，要善于觀察身邊的事物，因?yàn)橛^察能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)能力也一定不會(huì)差，觀察能力強(qiáng)的孩子，智力也會(huì)比一般孩子要高很多。所以，家長(zhǎng)要多多培養(yǎng)孩子的觀察能力。NYC早教中心建議，可以從生活中身邊的事物來(lái)進(jìn)行。

觀察生活中的物品

很多物品都是與生活息息相關(guān)的，比如桌子、凳子、餐具、床、毛巾、燈、電視等。家長(zhǎng)要讓孩子仔細(xì)觀察和熟悉這些物品，知道這些物品的形狀、材料及各種用途。通過(guò)這些生活物品進(jìn)行比較和解說(shuō)，慢慢地就能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)周?chē)挛锏奶街?，觀察力自然而然地就提高了。

觀察大自然

大自然的一切是培養(yǎng)孩子觀察力最佳課堂，大自然的千變?nèi)f化就是最好的學(xué)習(xí)材料，所以家長(zhǎng)要經(jīng)常帶孩子到大自然中去，觀察山、水、土地、氣候、四季，風(fēng)、星辰、花草樹(shù)木、鳥(niǎo)、獸、魚(yú)、蟲(chóng)等自然景象及其變化。這些觀察能大大提高孩子的感知能力和觀察力。

比如溫暖、夏季炎熱、清爽、嚴(yán)寒；北方冷、南方熱；花草樹(shù)木有不同的顏色、形態(tài)，有發(fā)芽、成熟、衰敗的等等自然界的變化過(guò)程；在觀察這些周?chē)h(huán)境中，引導(dǎo)孩子進(jìn)行感覺(jué)、比較、提問(wèn)，這樣不僅能提高了孩子的觀察能力，還開(kāi)闊了孩子的視野。

在觀察中感覺(jué)：在觀察事物時(shí)，教孩子充分利用自己的各種感覺(jué)器官，通過(guò)看、聽(tīng)、嗅、觸摸、品嘗和皮膚的感覺(jué)來(lái)獲得對(duì)外界事物的認(rèn)識(shí)。如家中買(mǎi)回來(lái)的魚(yú)，不僅要讓孩子看，還要讓孩子去觸摸，抓一抓，然后讓他說(shuō)說(shuō)感受。

在觀察中提問(wèn)：在觀察中，要讓孩子多提問(wèn)，多問(wèn)為什么？鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的看法，并提出新問(wèn)題。同時(shí)家長(zhǎng)也要向孩子提問(wèn)題，要指導(dǎo)孩子觀察事物的規(guī)律和觀察分析的順序，培養(yǎng)孩子透過(guò)事物的現(xiàn)象看本質(zhì)，從而使孩子的觀察力得到提高，家長(zhǎng)還可以和孩子比賽，看誰(shuí)觀察到的細(xì)節(jié)多，以鼓勵(lì)孩子的積極性，久而久之孩子會(huì)更聰明。

在觀察中比較：教會(huì)孩子將看到的自然現(xiàn)象和生活中的物品進(jìn)行比較，比較兩者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。如冬天的花與夏天的花有何區(qū)別？風(fēng)和雨有何區(qū)別？老虎與獅子有何區(qū)別？青菜與白菜有何區(qū)別等等，讓孩子在區(qū)別事物時(shí)提高觀察力。

觀察力的培養(yǎng)，在我們平常的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都可以做，不需要借助其他的事物或者特殊的環(huán)境，所以爸爸媽媽要多一些耐心，在日常生活中多去引導(dǎo)孩子，觀察一件事物并且能夠說(shuō)出自己的感受，慢慢的孩子的觀察力就能提高。