兩歲左右開始，寶寶自我意識爆棚，常常會(huì)認(rèn)為只要自己看到的一切，都是自己的。而其實(shí)在這個(gè)時(shí)期，家長恰恰應(yīng)該教會(huì)孩子學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)與人溝通，跟其他小朋友建立友誼。NYC紐約國際兒童俱樂部早教中心認(rèn)為，語言是社交的一種重要工具，同齡人之間的對話，會(huì)讓孩子更加容易融入這個(gè)群體。

孩子為什么總愛標(biāo)記自己的“領(lǐng)土”？是因?yàn)樗?她有了正確的認(rèn)知之后，開始形成了自己的特性，會(huì)認(rèn)定在他/她心里屬于他/她的事物，而這一切，當(dāng)有另外一個(gè)小孩“侵犯”到孩子的“領(lǐng)土”時(shí)，孩子會(huì)生氣，大喊：“我的!”而那個(gè)小孩會(huì)反駁：“不，是我的!”在您調(diào)解之前，您會(huì)陷于“我的!”“不，我的!”“我的!”的爭吵中。他們還是會(huì)一起玩，幾個(gè)月，甚至幾年，但這當(dāng)中少不了這種情況的爭吵。這些小爭吵只是孩子學(xué)會(huì)與他人分享，學(xué)會(huì)如何做到公平的第一步。

隨著年齡的增長，孩子的友誼會(huì)更加堅(jiān)固，但只有兩歲大的孩子，在與別人的接觸中，還是需要家長的指導(dǎo)和幫助。如果任孩子們自己玩，那么當(dāng)他們遇到一些自己覺得不公平或是拒絕與他人分享時(shí)，他們就會(huì)爭吵。

　　分享和分享方式

　　如果沒有鼓勵(lì)，孩子是不會(huì)自己想要與別人分享東西的。這不是什么自私，是兩歲的孩子與生俱來的本性。所以，如果您希望孩子學(xué)會(huì)與他人分享，那么您就需要告訴他怎么做，還要鼓勵(lì)他去與別人分享。在孩子學(xué)會(huì)分享，再分享的過程中，請陪伴您的孩子。

　　當(dāng)孩子大一點(diǎn)的時(shí)候，在孩子和客人的接觸中，可以教孩子分辨什么是“占有”，什么是“所有權(quán)”。在聚會(huì)中，無論玩具的主人是誰，告訴孩子，搶占別人的玩具是犯法的。但這并不意味著客人可以將孩子的玩具帶回家。這也并不意味著您的孩子不被允許與其他孩子一起爭一個(gè)玩具，當(dāng)然，反之亦然。

　　如果您的孩子真的與其他的小孩搶一個(gè)玩具(或是食物，或是其他任何東西)，那么您必需馬上制止。迅速、堅(jiān)決，但不要生氣(盡可能)，然后將玩具給那個(gè)最先拿到的孩子，并告訴自己的孩子：“不能搶?！比缓?，耐心地跟孩子分析，但別人在玩一些自己想要的東西時(shí)，他必需：

　　1、等待，直到輪到他為止;

　　2、可以請大人來幫忙，規(guī)定輪流的規(guī)則;

　　3、或是友好的詢問那個(gè)小朋友，什么時(shí)候可以輪到自己;

　　4、給孩子另外一種玩具，做個(gè)交換，這樣兩個(gè)孩子都能拿到他們想要的玩具。

　　如果其他小孩不肯妥協(xié)，或是您的孩子不同意等多幾分鐘而無理取鬧，那么您就需要采取一些措施，比如兩個(gè)人都沒得玩。盡管兩歲大的孩子不像一歲時(shí)那么容易轉(zhuǎn)移注意力，但您還是能成功地轉(zhuǎn)移他的注意力的?？梢詫⒑⒆拥淖⒁饬D(zhuǎn)移到其他玩具上，如果需要，可以帶孩子到另一個(gè)地方玩。