首頁 > 早教頻道 > 家庭教育 > 賞識教育誤區(qū),隨意的夸獎并不就能幫助到孩子
比起過去,現(xiàn)在的父母更加會考慮孩子自身的感受,嚴肅的親子相處模式逐漸被淘汰,父母們希望孩子們時刻能感受到他們的愛,努力用一種溫和的態(tài)度對待孩子,避開容易惹怒孩子的方式。
父母為了讓孩子在成長中感到自信與快樂,學(xué)習(xí)西方父母那樣,不停地夸孩子,跟他說“你真棒!”“你真是個好孩子!”。然而,賞識教育并沒有父母想象中的那么簡答,隨意的夸獎,并不就能幫助到孩子。
稱贊≠建立自信 認清無益的夸獎
我們希望孩子能成為一個自信獨立的人,所以父母會毫不吝嗇地對孩子講夸獎的話。事實上我身邊的很多父母,也學(xué)著西方父母那樣去夸獎孩子。然而,這些夸獎卻并非能發(fā)揮父母們所想要的效果,對孩子來說也沒什么用處。
不分緣由的夸贊孩子品格、外貌的夸獎,可能讓他覺得莫名其妙。為給孩子建立自信,時不時夸獎孩子“你真聰明”、“你是最漂亮的小公主”、“你是個好孩子”,然而,孩子聽到的這些類似贊賞,可能會有些尷尬。有一次,侄女就像我抱怨“媽媽總說我是最聰明的孩子,可是班里好多人成績都比我好……”她不明白媽媽為什么給她這么好的贊賞,只清楚在她的認識里自己沒那么聰明。父母的夸贊有時候讓孩子莫名其妙,更別說建立自信。
過分的夸贊可能會成為他心中的負擔(dān)。有時候我們?yōu)榱斯膭詈⒆永^續(xù)干下去,會很夸張地贊賞她們。例如女兒偶爾幫助爸爸整理好衣服,這個時候爸爸卻說“你是個能干的小幫手,跟你的媽媽一樣強”,這種夸獎可不能讓女兒感到高興,她會感到羞愧,自己擔(dān)當(dāng)不起這樣的夸獎,也不像媽媽一樣能干,感覺自己就像個騙子一樣,取得爸爸的信任。
贊賞適得其反≠贊賞無用
有些父母推崇賞識教育,但也有部分父母卻在嘗試賞識教育后,開始反對賞識教育,覺得賞識無用。
一位媽媽說,大寶總喜歡戲弄二寶,她想用夸贊地方式激發(fā)大寶作為哥哥的責(zé)任,經(jīng)??洫劥髮毷莻€非常棒的哥哥。但是大寶不僅沒有如她預(yù)期的那樣,有時還故意把奶灑在二寶的身上。她覺得大寶似乎有些越夸越野,夸不得。
孩子并非夸不得,而是父母們不理解孩子。大寶戲弄二寶的行為可能是出于嫉妒,而當(dāng)媽媽夸獎他是個好哥哥的時候,他自己感到欺騙了媽媽,內(nèi)心不安,于是用搗亂的行為告訴媽媽“我就不是個好哥哥”,等待媽媽的揭穿。
所以,爸媽們覺得孩子在夸獎之后,變得更加不聽話,更加傲慢。不要因此覺得孩子很難搞,認為“就連夸他們也不高興,還要我怎么樣”。其實跟大人一樣,孩子也不能接受不實的夸贊,這些夸贊能令他們心里難受,做出適得其反的行為。
稱贊孩子,懂得掌握技巧
賞識教育,并不是意味著一昧夸獎,而是我們要學(xué)會如何去欣賞我們的孩子,真心地稱贊孩子,這里給各位想用賞識教育鼓勵孩子的爸媽們一些建議:
1、稱贊他做的事,比稱贊他本人更有用。讓他知道“我有多好”,不如讓他懂得“我能做到什么”“我能把什么做好”,比起良好的自我感覺,來自對個人能力的自信更為可靠。孩子做了事情,不要急著夸獎他是“能干的孩子”,試試夸獎他把事情做得如何。
2、夸贊時,不要與別人對比。“比起你們班的人,你更……”,“在你這個年紀,已經(jīng)做得很不錯了”,這樣委婉的說法,孩子一無所獲。直接不客氣地夸獎他做的事情,會更有效果。
3、你的稱贊必須能讓孩子找到意義。孩子們喜歡從你的夸獎中得到積極的答案。如“謝謝幫我掃了地板,它變得很干凈”,孩子從“干凈”中知道自己,打掃能力不錯,能幫助到父母。
4、給孩子恰當(dāng)?shù)目洫?。有時候父母給孩子的夸獎太夸張,會令孩子不安。如孩子偶爾有一次考到班里的第一名,媽媽說“孩子,你太厲害了,這么難的題你都做對了,下次繼續(xù)努力?!眿寢尩目洫劜荒茏尯⒆娱_心,還令他倍感壓力,他只是剛好碰到會做的題……所以,遇到孩子的進步,不要讓夸獎給他太大的壓力,簡單地說“你現(xiàn)在一定感覺不錯吧”,孩子可能會愿意跟你分享他的體會。
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本文摘自:信息時報