許多家長工作緊張，很少有時間帶著寶寶外出“交往”，寶寶缺乏同齡孩子的陪伴。因此，不合群成為寶寶成長過程中普遍存在的問題。意味著寶寶不善于交往，難以交到朋友，未來進(jìn)入幼兒園甚至小學(xué)后，可能會難以適應(yīng)集體生活。長此以往，寶寶容易形成內(nèi)心，孤僻的性格，甚至?xí)霈F(xiàn)攻擊行為。幼兒時期是寶寶個性萌芽并初步形成的時期，家長要注意觀察寶寶的“交往行為”，注重引導(dǎo)，幫助寶寶形成健康快樂的個性品質(zhì)，更好地適應(yīng)未來生活。NYC早教和您一起來看看不合群對寶寶的影響，我們要怎么幫助寶寶改善。

　　不合群是什么?

　　心理學(xué)意義上的“不合群”，指兒童在與同齡人交往過程中表現(xiàn)出來的孤獨，寂寞或懶于交際的一種特殊心態(tài)。當(dāng)寶寶3歲以后，表現(xiàn)出長期不和小朋友一起游戲，經(jīng)常獨處，以及被別的小朋友孤立等，可能就是出現(xiàn)了“不合群”的情況，需要引起家長的注意。不合群容易導(dǎo)致寶寶缺乏與同伴的交往，從而產(chǎn)生孤獨，執(zhí)拗，任性等不良心理，這些都會影響寶寶的智力發(fā)展和情感健康。如果寶寶有不合群的跡象，家長就要尋找原因。

　　寶寶不合群的原因有哪些?

　　寶寶不合群的重要原因是由于長期處于比較單一的交往環(huán)境中，無法獲得與人交往的機會。社會生活節(jié)奏不斷加快，多數(shù)家長很少有時間陪伴寶寶，周末才有時間考慮是否帶寶寶出去玩。出去玩的場所往往是游樂園或動物園，公園等地方，處于安全考慮，家長往往不會讓寶寶與“陌生人”接觸。這造成寶寶大部分時間都是和父母在一起的，“沒時間”也“沒機會”和小朋友嘗試交往，一起玩。

　　家長的養(yǎng)育方式不當(dāng)，也容易造成寶寶不合群。過分溺愛容易導(dǎo)致寶寶獲得“有求必應(yīng)”的認(rèn)知;總是認(rèn)為自家孩子是最棒的，日常教育只有表揚沒有批評，這會導(dǎo)致寶寶“自以為是”?；蛘咦呦蛄硪粋€極端的教育方式過于苛責(zé)，寶寶有一點過錯便嚴(yán)厲訓(xùn)斥，甚至打罵，這會導(dǎo)致寶寶缺乏與人交往的信心。這些都會讓寶寶形成以自我為中心，抗挫折能力差，難以適應(yīng)新環(huán)境等問題，不樂于甚至懼怕與人交往。

　　寶寶不合群怎么辦?

　　家長是孩子的第一任老師，孩子良好個性品質(zhì)的形成往往源自家庭教育的影響。家長要注意為寶寶營造良好的生活環(huán)境，建立良好的親子關(guān)系。日常生活中，家長每天都要盡量抽出時間和寶寶“說說話”，傾聽寶寶一天的經(jīng)歷，和寶寶交流和分享生活。這能讓寶寶獲得“被愛”和“被重視”的感覺，建立與人交往的信心。同時，家長可以充分利用圖書和玩具等，從幼兒時期就培養(yǎng)寶寶的交往興趣，引導(dǎo)寶寶的交往行為。家長帶寶寶外出游玩時，可以考慮與有同齡孩子的家庭相約一起活動，從而為寶寶創(chuàng)造與同齡孩子交往的機會。組織親子活動，家長要積極參與，讓寶寶學(xué)習(xí)和鍛煉交往。在各種節(jié)假日和寶寶的生日等特殊日子，家長還可以讓寶寶自己邀請小伙伴一起慶祝，初步建立交往，分享等意識。

　    如果家長引導(dǎo)后發(fā)現(xiàn)寶寶的不合群情況依然比較嚴(yán)重，就要求助于醫(yī)生。嬰幼兒時期，家長要警惕“言語障礙”“自閉癥”等問題，及時發(fā)現(xiàn)和干預(yù)，更有利于寶寶的健康成長。家長不要過于緊張，注意引導(dǎo)和保護(hù)即可。