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    NYC紐約國際天津早教中心:5月13日到5月19日的課程主題

    文章標簽:NYC紐約國際天津早教中心:5月13日到
    2019年05月13日 1352

    一周一次


    課程預(yù)告如約而至啦~


    音樂課:動物


    NYC紐約國際天津早教中心:5月13日到5月19日的課程主題


    階段一 musical babies(6-18個月)


    技巧訓(xùn)練:音色認知,激發(fā)著寶貝對音樂的興趣,培養(yǎng)孩子的音感。這個階段的孩子對音樂以“吸收”為主。


    階段二 musical tots(18-36個月)


    技巧訓(xùn)練:“兒童的智力在他們的手指尖上”。多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié),向孩子和家長介紹一些特色樂器和著名的藝術(shù)家,并提供樂器供孩子充分演奏、探索、聆聽,提升寶寶手眼協(xié)調(diào)能力,助力智能發(fā)展。


    階段三 musical kids(3-5歲)


    技巧訓(xùn)練:這個階段的孩子有了充分的想象力和理解力,課程精選經(jīng)典歌曲,有趣的手偶角色扮演游戲,讓孩子和老師一起舞動,表達情感并學(xué)習(xí)更為復(fù)雜的音樂知識。


    充滿想象力和具有民族元素的動作設(shè)計,充分鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)性、社交能力和動作音樂的配合能力。



    廚藝課:


    NYC紐約國際天津早教中心:5月13日到5月19日的課程主題


    Italy -Panzanella salad


    (意大利-面包沙拉)


    廚藝課能力培養(yǎng):


    1、帶領(lǐng)孩子們走進世界各地,欣賞多元文化,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美食配方,親手制作精致美食。


    2、通過味覺、觸覺、嗅覺等感官體驗培養(yǎng)孩子的動手能力,創(chuàng)造力和想象力,鼓勵孩子們勇于嘗試新鮮事物。課上學(xué)會聆聽指令、公眾表達和團結(jié)合作。


    3、廚藝課能增強孩子的創(chuàng)造力,實踐能力,和對新物質(zhì)的感知能力,手部精細動作的升級練習(xí),使得寶寶的肢體動作是否得到健康的發(fā)育。


    溫馨提示:


    請家長在上廚藝課前仔細查看本周食材是否對小朋友過敏!


    如有過敏請避免參加此次廚藝課,謝謝配合!


    Main ingreients(主要食材):番茄Tomatoes、玉米Corn、Bread面包、MozzarellaCheese馬蘇里拉奶酪、Onions洋蔥、Olive oil橄欖油、Salt & pepper鹽與胡椒粉


    健身課: Strength (力量)


    健身課分為新生兒期、幼兒期及少兒期三種課程表現(xiàn)形式,運用國際標準體操器材:其中包括美國原裝進口的蹦床,大蹦床6米的長度足夠?qū)殞殢椞?;美國USAG安全標準的平衡木。


    技巧訓(xùn)練:跟指令能力,獨立性,團隊合作,解決問題的能力,身體協(xié)調(diào)性隨。在課上學(xué)會聆聽指令、獨立創(chuàng)作、公眾表達和團結(jié)合作。


    藝術(shù)課:RED & YELLOW(紅色和黃色)


    NYC紐約國際天津早教中心:5月13日到5月19日的課程主題


    階段一 art tots(1歲半-2歲)


    技巧訓(xùn)練:探索發(fā)現(xiàn)能力,色彩識別力,激發(fā)著孩子的認識興趣和愿望,也培養(yǎng)孩子的美感。


    階段二 art kids(2-3歲)


    技巧訓(xùn)練:動手能力,想象力實踐,色彩和空間的立體感知,手部精細動作鍛煉。


    階段三 art IP(2歲半-3歲半)


    技巧訓(xùn)練:創(chuàng)造力,實踐能力,感知能力,手部精細動作的升級練習(xí)。獨立上課的過程,讓孩子學(xué)會聆聽指令、獨立創(chuàng)作、公眾表達和團結(jié)合作。


    階段四:FA世界藝術(shù)(3歲半-5歲)


    球類運動:Track and field?


    球類運動早教課程是一套科學(xué)、健康、有趣的美式兒童運動課程。涵蓋了足球、籃球、棒球、美式橄欖球等十余種流行運動。課程基于五大健身元素,通過游戲的方式,從運動技能、身體素質(zhì)、個性品質(zhì)以及情感態(tài)度四個維度培養(yǎng)孩子的身心健康發(fā)展。


    ·階段一 Sports 1(2.5-3.5歲)


    這個階段的球類運動課程幫助孩子從分離焦慮的情緒逐漸融入到集體環(huán)境,使孩子的獨立性,自律性增強,并要求孩子能夠具備遵循指令的能力。


    ·階段二 Sports 2(3-5歲)


    這個階段的球類運動課幫助孩子在團隊游戲中學(xué)習(xí)球類技巧及簡單術(shù)語。讓孩子具備靈活抓球,接球,前后跑動等協(xié)調(diào)能力及身體控制力,并學(xué)會與他人合作。


    ·階段三 Sports 3(5-7歲)


    這個階段的球類運動課是以團隊游戲為載體,幫助孩子塑造優(yōu)秀的個性品質(zhì)。此階段會增強球類技巧的難度性,如單腳墊跳,翻筋斗等動作。團隊游戲或者對抗會增強孩子對競爭意識的了解,并在過程中體會如何客觀的進行自我評價,體會意志力,目標感,耐力的增強及對他人的同感心,包容心等。


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